طالب !..مقلقتك مادة ؟ أو معلم ,.تفضل

السلام عليكم ورحمة الله

صباحكم مسائكم كادي ..
~بما ان الاختبارات ما بقى عليها شي ..
احب اطرح لكم هذا الموضوع ..
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

و متطورة ..
كما هو ملاحظ هـ الفتره بدات انظمة جديدة تطبق علينا مثل التعلم التعاوني و الدروس النموذجية (الدروس بوسائل التعلم الحديثة )
و حبيت اطرح لكم فكره جديدة للدراسة بطريقة ممتعة و اسهل في الحفظ و التذكر لكن يبي لها نبدا من بدري في المذاكرة .
و هذي قائمة الاشياء الي راح اطرحها في رسالتي هذه باذن الله :

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

- استخدام التفكير الابداعي في الدراسة.
- الخرائط المعرفية و الخرائط الذهنية .
- نبذه بسيطة عن الذاكرة الصورية و استخداماتها.
- فكرة باستخدام الادوات المساعدة على الدراسة .
- اوراق العمل النموذجية .

..::استخدام التفكير الابداعي ::..
اولا تعريف التفكير الابداعي:
يُعرّف التفكير الإبداعي بأنه الاستعداد والقدرة على إنتاج شيء جديد.
أو أنه عمليّة يتحقق النتاج من خلالها .
أو أنه حلّ جديد لمشكلة ما،
أو أنه تحقيق إنتاج جديد وذي قيمة من أجل المجتمع.
<~ تعددت تعاريفه لصعوبة حصره في كلمات محددة .
باختصار اي اننا نفكر في خرق المعتاد .. نفكر بشيء
جديد يخدم هدفنا ..

الخرائط الذهنية :
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

تعريف الخرائط الذهنية :
الخرائط الذهنية أو خريطة العقل هي مصطلح يطلق
على أداة أو وسيلة تعبيرية عن طريق رسم الأفكار
بشكل مخطط متفرع بشكل شجري
يعتمد بشكل اكبر على الصور و مفاتيح الكلمات ,
و بما أن ذاكرتنا هي "ذاكرة تصويرية ",
أي تعتمد على ربط المعلومات بالصور
فأن هذه المخططات تفيد في سهولة حفظ و استرجاع المعلومة
و قوة ارتباطه .
و مجاالات الدراسات الجديدة باستخدام الذاكرة التصويرية راائعة جدا و مذهلة فعليها يقوم نظام حل المسائل بطريقة u.c.math وهو حل المسائل الحسابية و المعادلات المعقدة التي تحل على 50 ورقة في الذهن في ثوان معدودة ..
وما يسمى ايضا بنظام الخوارزم عندنا هنا بالمملكة ..
ولكنه علم خاص كامل يحتاج لتدريب و تعمق لنصل الى هذه المراحل المتقدمة

الان
كيف استخدم التفكير الابداعي في الدراسة.؟
كيف نستخدم الخرائط الذهنية في دراستنا.؟

اولا استخدام التفكير الابداعي
هذه فكره خطرت لي واحببت ان تعم الفائدة ..
نحتاج لهذه الادوات اول

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

اقلام التظهير..
بعدة الوان لتحديد الجزئيات الهامة .. اختار لون للتعاريف و لون اخر للتعليل ( اسئلة عللـ/ـي...)
و لون اخر للتعداد ..
لان االاوان تبعث البهجة
و السرور و توضح المحتوى تبرزه
و هكذا ..

(2)
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

اوراق A4 الملونة ..
ارسم المخططات السهمية في المواد التي تحتاج مخططات (مثل اسلوب المعلم في رسم الدرس بطريقة الاسهم)
مثل المعارك في مادة التاريخ

- ارسم مخططات سهمية

وفي راس الورقة ابتديء بـ معلومات هامة :
الطرفين في المعركة :
الجيش المنتصر :
عدد الجيش لكل الطرفين :
ثم ابدا سرد الاحداث.

(3)
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
اوراق الملاحظة الصغيرة :

عند مذاكرة كل صفحة دون التعاريف او اي اضافة من المعلم في هذه الاوراق .. او عند المذاكرة الاولية ..
ثم اجمع الاوراق الصغيرة كلها في لوحة كبيرة بالترتيب و تقسيم العناوين الرئيسية .

ملاحظة في المراجعة النهائية يصير بس مجرد قراءة سريعة للتلخيصات الي في اللوحة مع التركيز على العناوين.

:: استخدام الخرائط الذهنية ::

- مثل مادة التاريخ ..
او الجغرافيا لحصر المحاصيل الزراعية مثلا في دولة نقوم برسم صورة تدل على المحاصيل لترتبط في أذهاننا بالمعلومة ..
و نورد المحاصيل ايضا بهذا الشكل ..

- في التاريخ مثلا تاريخ الدولة السعودية (تاريخ 3 ثنوي)
هناك مناطق دخلت سلّمياً دون قتال عند اسم المعركة نضع علامة √ و في المعارك التي حدث فيها قتال رسم سيفين متقاطعين
او × وهكذا في تلخيص المادة التي تجد فيها صعوبة.

- رسم خريطة بالدولة او المنطقة التي ندرسه
و نثبت في كل منطقة حدثت فيها معركة دبوس الورق مع اسم الواقة او المعركة. وهكذا مع كل المواد التي تشتمل خرائط و مواقع.

-------[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]-------

أخيرا احب اعطيكم معلومات كاملة عن
..[اوراق النشاط النموذجية]..

(اوراق النشاط الي يطلبها معلم/ـة من الطالب/ـة)
لها شروط و صفات وبيانات لابد ان تحتوي عليها الورقة
حسب توجيهات المعلمين المختصين و الموجهات ..
وهذه قائمة الاسيات فيها :
- نوع النشاط (اي يتم حله بطريقة فردية ام جماعية )- اسم المادة
- الوقت المقدر للحل - الهدف من ورقة النشاط - التقيم الذاتي (الدرجة التي يستحقها الطالب)
- اسم المدرسة - اسم الطالب (من يقوم بحل الاسئلة )- التاريخ
- اعداد - اشراف - طريقة الحل - تكون الورقة تعتمد على مسابقة (تدعم التفكير الابداعي)
وليست مجرد اسئلة عادية .. يفضل وضع حكمة او اضاءة او مقولة مشهورة اسفل الورقة .. +
لابد من وجود اطار على الورقة

الصادق سابق والصابر لاحق والغافل غارق

سعة الفكر تزيد في الايمان ، وذكر النعم تزيد في المحبة

صفات القلوب في الدنيا ، لباس الاجساد يوم القيامة

من جلب لنفسه الاعذار فقد ظلمها

لا تقطع حبل رجاءك من الله ولو بعمل صالح تعمله

حقيقة التقوى ان لاتعص الله في الخلوه

الرضا راحة للقلب والقناعة راحة للنفس وهما اصل السعادة

في الاخرة عقبة شديدة لايتجاوزها الا المخلصون!

ذا نافسك الناس على الدنيا فاتركها لهم واذا نافسوك على الاخرة فامض معهم

اختر من الاصحاب الاخيار في الدنيا من تود مجاورتهم في الجنة

اول الغيث قطرة ، واول البكاء عبرة،واول السير خطوة

مااخذ من غير حله ، وضع في غير محله

اذا تعسر امر فلا تيأس ، فالمعارك تنجب الاقوياء

ارغب في صغائر الخيرات فانها تعظم عليها الحسرات

قلة مع اتقان خير من كثرة مع نسيان

كل درهم تنفقه في معصية الله فانت بذلك: خائن وجاحد ومسرف

القرب على قدر المحبة ، والاثر على قدر التعظيم

التقوى خير زادك ، وحسن الخلق راس مالك

من علامات المحبة: كثرة ذكر المحبوب

مكانتك عند النبي على قدر مكانته عندك صلى الله عليه واله وسلم

لباس التقوى تقوى القلوب ، وتقوى القلوب تعظيم شعائر الله

اذا رايت عيبا من احد : فاستره واحسن الظن به وانصحه

من رضي بالدون فهو تحت التراب مدفون

من رضي بالغفله لم تنفعه المهله

من فكر بالتوبة قبل الذنب وقع فيه ثم لا يتوب

طلب الارداة قبل تحقيق التوبة غفلة

طالب !..مقلقتك مادة ؟ أو معلم ,.تفضل